基于我校确立的学生应具备的十大核心素养,即“崇高追求、诚信品德、规则意识、健康体魄、理性思维、创新能力、国际视野、领袖气质、信息素养、终身学习”,以及育人目标——“培养学习自觉、行为自律、生活自理、个性自主、身心两健、文理兼通、情系中国、面向世界的现代化人才”,学校构建了中西融合的课程体系。

引进国外课程

美国青少年核心素养课程(包括批判性思维、中西文化比较、青少年领导力、多元素质英语),国际创新教育STEAM课程,大英百科十大主题,工业4.0,数学探秘,哈佛大学PBL项目学习课程,芬兰儿童技能教养法课程,超脑麦斯课程,力翰科学课程等。

开发国内课程:

辩论、演讲、朗诵、阅读、写作、戏剧、财商、模拟联合国、模拟英国议会、模拟法庭、国学、生涯规划、数学建模课程、小胖子减肥训练营课程、艺体课程等。

鲜明的办学特色

标准化

学校根据培养目标和各岗位的工作要求,建构了各学科各部门的质量标准和服务规范,形成了学校的工作目标和质量标准体系,做到了工作人人有目标,质量科科有标准,管理事事有规范。同时,学校形成了基于标准的评价体系,把标准性评价、相对性评价、发展性评价有机结合,使学校所有工作在充满活力的机制下运行。

差异化

基于对孔子“因材施教”和加德纳“多元智能理论”的深刻理解,学校形成了“只有差异,没有差生”的教育观。扎实开展“差异化教育”,对每个学生进行差异化诊断,根据诊断结果设定差异化培养目标,开设差异化课程,实施差异化课堂教学,进行分层走班学习,实行差异化评价,让每个孩子的个性、优势智能得到充分发展。

1.差异化诊断

2.差异化培养目标

3.差异化课程

4.差异化课堂教学

5.差异化评价

信息化

学校在信息技术硬件上做了高标准的建设,实现了万兆网进校园,千兆网到桌面。集团和学校开发了从小学到高中的34个课程门类的微课程,按照国家标准将每个知识点录制成微视频,为学生差异化学习、自主学习提供了条件。学校电子图书馆存有潍坊市图书馆提供的12万册电子读物。每个班配备了最先进的电子多媒体教学一体机,学生人手一个平板电脑。通过平板电脑进行阅读、自主学习、远程教学、课堂推送,实现了人人爱学,处处能学,时时可学,再加上课堂互动,信息技术与课堂教学达到了深度融合。

国际化

学校紧跟国际教育时代步伐,顺应教育国际化发展的趋势,成立了“国际教育交流中心”,从国际教育理念,国际教育目标,国际教育课程,国际教育方法上做了系统的建构。学校与英国雷丁大学合作每年选送优秀老师赴英国进行国际化培训;已经与韩国教育科学技术部GHC项目办事处携手合作开办了中韩名校直通车小语种特色班,毕业生可升入延世大学、又松大学、首尔科技大学等韩国名校,成绩优秀者可保送延世大学。学校与法国布雷斯特高等商学院、加拿大皮尔区教育局、加拿大宝迪学院建立密切联系,为学生多元发展建立通道。学校获得美国大学理事会的授权认证,可以开设AP课程,并且具有接受外国留学生来校学习的条件和资质。同时,为冲刺世界名校的学生提供雅思、SAT、PSAT、ACT等课程服务。学校构建了双主教材体系、分类阅读和阶梯阅读,全面推行视听课程,同时积极进行小语种选修课的教研和课程开发。

一贯制学体系

高中部——个性化学习  多元化发展

学校高中部有在校学生2756人,58个教学班。现有学科专任教师212人,其中获得国家级、省级表彰的教师12人,县市级优秀教师、教学能手132人,研究生以上学历84人。

 高中部秉持“尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展”的教育理念,紧紧围绕“个性化学习,多元化发展”这一宗旨和全面提高教育教学质量这一永恒主题,运用双主线管理,实行导师制,举办道尔顿实验班,大力推进精英教育,让学生自主学习、放量学习,为每一位学生提供适合的教育,促进学生多元发展。

学部立足学生核心素养,构建中西融合的课程体系,注重开设PBL项目课程、STEAM课程、模拟联合国、模拟英国议会、财商、戏剧、信息学奥赛课程,引进青少年核心素养课程,包括批判性思维、素质英语、青少年领导力、生涯规划、中西文化比较等。

学部注重学生学习习惯和学习能力的培养,强化学生的自主管理能力,严肃校规校纪,实施寄宿制全封闭管理,努力营造良好的学习环境,让学生成为“学习自觉、行为自律、生活自理、个性自主”的优秀青年。办学七年来,高中部学生在各类比赛中获得省级以上一等奖达200多人次,并有一大批优秀学生考入国际或国内名校。

初中部——自主学习  和谐发展

学校初中部现有教学班32个,学生1289人。优秀教师98人,均具备本科以上学历。其中,研究生31人,双学位3人。

学部秉承“自主学习、和谐发展”的宗旨,根据孩子的多元智能、学习适应能力和认知能力量身设计个性化的多元课程,实行小班授课,分层教学,导师制管理;为精英学生开设道尔顿实验班、数理奥赛班,为学生升入双一流大学奠定基础。学部开设69门多元社团课程、13门青少年核心素养课程和STEAM课程,以及戏剧课程、心理滋养课程、演讲课程、辩论课程、奥赛课程、衔接课程,为有不同发展需求的学生提供选择,促进每个学生做“最好的自己”。

    学部注重信息技术应用,每个学生配备平板电脑,致力于“345智慧课堂”建设,进行信息技术与课堂教学深度融合,实现学生日常学习“人人乐学、时时可学、处处能学”。通过学生课堂学习“一对一交流、点对点互动”,让学生成为学习的主人,拥有学习的主权,注重学生学习力的培养,努力让学生赢得发展先机。

小学部——快乐学习  全面发展

学校小学部现有教职员工55人,其中山东省特级教师4人,获得市区级各类荣誉称号的优秀教师36人,已经形成了一支由专家型教师到骨干教师到优秀青年教师的高素质、专业化的优秀教师队伍。

小学部以“快乐学习,全面发展”为育人宗旨,采用情境化的教学方式,高年级设置道尔顿班,培养学生自主学习、自主发展能力。学部每天定时30分钟让每个孩子开展序列性阅读,让不爱读书的孩子爱上读书,让喜欢读书的孩子更加爱读书,开阔了学生视野,为学生终生发展奠定了基础。小学部对每个孩子实行导师制,让孩子的发展更有保障。

学部重视学生的学科核心素养及关键能力的培养,在扎实推行国家课程的基础上,根据学生的个性差异构建中西融合的课程体系,如道德与品格领域的青少年领导力课程、芬兰儿童技能养成法课程;语言与文化领域的快速识字课程、学生辩论赛课程、英语戏剧课程、英语绘本双线阅读课程;科学与思维领域的数学建模课程、超脑麦斯课程、乐高机器人课程、力翰科学课程;健康与体育领域的小胖子减肥训练营课程;艺术与审美领域的数码钢琴课程、沙画课程。让学生在兴趣、乐趣中不断的发展他们的个性特长,帮助每一个学生全面发展、全方位成长。

幼儿园——体验式学习  健康发展    

    新纪元学校在潍坊拥有两所高品质、高起点的幼儿园——潍坊高新区(上海)新纪元幼儿园和潍坊市奎文区新纪元幼儿园。高新幼儿园有教师25人,幼儿189人。奎文幼儿园有教师59人,幼儿548人。教师100%为大专及以上学历、100%具有教师资格证,都具有丰富的工作经验。新纪元幼儿园以“体验式学习,健康发展”为办园宗旨,以构建“孩子的快乐家园”为设计理念,内设幼儿创意美工室、幼儿绘本馆、乐高创客教室、多功能音体室、幼儿保健室等,并配有户内外大型玩具设施体育器械、幼儿种植生态园、幼儿沙水区,为幼儿的娱乐、生活、学习、智力开发提供了全方位的保障。课程设置包括:园本主题课程、德育主题活动、五大领域课程、节日课程、特长班课程。旨在培养健康自信、谦和乐观、经受传统文化浸润的中国公民;培养关怀生命、探究自然、乐于合作与服务的世界公民。

作者 管理员